为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《保育教育质量评估指南》精神，坚持“儿童为本，过程导向，持续改进”，以科学质量观为指导，聚焦保育教育过程，进一步提升青年教师区域活动中的环境创设、活动组织与思辨能力,推动幼儿园区域游戏的深入开展，更好地发挥区域游戏的教育价值，10月23日至10月25日，汾湖幼教集团黎里片开展了4-10年青年教师区域游戏组织研讨活动。黎里片各幼儿园园长和副园长参加此次活动参评。

活动围绕“聚焦质量提升，探寻游戏真谛”的研究主题，通过现场观摩、交流研讨、专业引领等途径，厘清区域活动中存在的问题，了解青年教师对区域活动中幼儿学习的理解力和判断力，提升青年教师区域活动组织与实施及区域活动评价的能力，充分发挥区域活动的价值。

黎里片7所幼儿园4-10年青年教师根据幼儿年龄特点、结合主题创设各具特色的区域环境，提供适宜的游戏材料，在区域游戏中有效指导，鼓励幼儿积极思考、自主游戏。

本次区域游戏活动展评，为汾湖幼教集团青年教师发展搭建了专业平台，引导青年教师从理念、技术、实践三个层面掌握区域活动的组织指导策略。通过片内互研、互学，提高了汾湖幼教集团各幼儿园对班级区域活动的过程性、发展性评估的指导能力。